sábado, 12 de enero de 2013
ACTIVIDAD ABUSO/ ADICCIÓN
ACTIVIDAD
ABUSO/ ADICCIÓN
Objetivo: El objetivo de esta
actividad es que los alumnos comprendan que hay algo más aparte de internet,
que deben relacionarse con los demás, tener un contacto físico e interactuar
con los compañeros de manera física, dejar atrás las barreras de las nuevas
tecnologías, que aunque nos puedan servir para facilitarnos nuestro día a día,
también debemos comprender dónde está el límite.
Ciclo al que va
destinado:
esta actividad va dirigida a 3º ciclo.
Materiales: un folio para cada
alumno, rotuladores de diferentes colores y cinta adhesiva.
Desarrollo de la
actividad:
Se le reparte a cada alumno un folio, que se deben poner en la espalda,
pegándolo con cinta adhesiva. Después se distribuyen por clase los alumnos,
para así, interaccionar lo máximo posible con todos los compañeros y el medio
que les rodea, en este caso el aula, aunque también se puede hacer la actividad
en el patio del colegio. Cada alumno coge un rotulador de un color diferente.
Cada uno debe de ponerle una dedicatoria, un aspecto positivo, o un aspecto
negativo que vea que debe de mejorar a los demás compañeros de clase. Una vez
que todos hayan escrito en “la espalda” de todos los compañeros, cada alumno
despegará su papel de su espalda y leerá los comentarios que le han escrito los
demás compañeros. Una vez que hayan leído esto, cada alumno saldrá al frente de
la clase para comentar lo que le han escrito los demás compañeros, tanto lo
positivo como lo negativo, y así cada alumno interaccionará con la clase dando
a conocer su personalidad a toda ella y conociendo él mismo lo que opinan sus
compañeros sobre él.
lunes, 26 de noviembre de 2012
Comic De Los Dinosaurios
Una más de las actividades, en esta
nos moveremos sobre una propuesta para manejar las estrategias metodológicas de
la web 2.0 para primaria.
La creación
de un comic de dinosaurios cooperativamente.
Internet como biblioteca.
En esta fase de la actividad el profesor les propondrá a los alumnos la
búsqueda de información acerca de la historia de los dinosaurios, su origen,
características, sus costumbres o los tipos que existían, entre otros aspectos.
Por grupos pequeños de no más de 4 alumnos, buscarán información acerca
del tema seleccionado. También sería conveniente que en esta misma fase busquen
información sobre cómo confeccionar un cómic, la manera de desarrollarlo, como
escribir los diálogos, etc.
Si el profesor lo considera necesario y sobre todo al tratarse de los
primeros ciclos, les puede proporcionar una serie de enlaces que guíen su
búsqueda, evitando así que el alumno se vea superado por la cantidad de
información disponible en la red.
Internet como imprenta.
Para poner en práctica esta estrategia metodológica los alumnos
utilizarán la información recopilada anteriormente y la editarán de forma conjunta, seleccionando
la que consideren más relevante para la redacción de la historia. Para realizar
esta tarea, el profesor propondrá a los alumnos utilizar el recurso de google
docs, ya que permite la creación de un único documento y su edición conjunta,
así como incluir imágenes, sonido, vídeos, etc. Que serán útiles para el diseño
del cómic.
Internet como canal de comunicación.
El desarrollo de esta actividad comprenderá a 3 centros formativos de
primaria de tres localidades diferentes. El primer centro, el desarrollador de
la actividad, se pondrá en contacto con los otros centros para proponer la
cooperación entre ellos, en el desarrollo de la siguiente actividad.
Se trata del desarrollo de un comic,
en el cual habrá que contar una historia relacionada con los dinosaurios. Esta
se dividirá entre los tres centros, de tal manera que un centro se encargara de
iniciar la historia, otro de realizar el nudo de la misma y finalmente el
colegio que queda realizara la parte final de la misma, el desenlace. Durante
toda la actividad los centros (sus alumnos) podrán comunicarse entre ellos y
así intercambiar información, impresiones, dudas y novedades que se puedan dar
sobre el comic a desarrollar.
Para que esta actividad se pueda llevar a cabo
sin muchas complicaciones, nos ayudaremos de las herramientas que nos
proporciona la web 2.0. Esto quiere
decir que el centro que propone la actividad prepara una plataforma de
comunicación “blog” creado por la misma clase. De esta manera se iniciara el
contacto con los otros centros y se podrá compartir la información con la que
se trabajara.
Con esta actividad se proporcionara a los alumnos una enriquecedora
actividad en la que podrán desarrollar sus capacidades de trabajo cooperativo y
mejorar sus habilidades con herramientas que para algunos serán desconocidas y
para otros no tanto (Tic).
Una vez finalizado
el comic se presentara en el mismo blog para su presentación final y crítica de
todos los participantes.
sábado, 24 de noviembre de 2012
Bueno en
esta nueva entrada os voy a hablar sobre la ACTIVIDAD PRACTICA 3:
Estrategias metodológicas basadas en la web 2.0
1. Una
breve descripción sobre las cuatro escenificaciones que se realizaron en esta
practicas por mis compañeros:
-
En
la primera dramatización, internet como imprenta, se presento a un profesor
en su clase interactuando verbalmente con sus alumnos, la intención del
profesor era dar trabajo a sus alumnos, para que llevaran documentación
específica para la siguiente clase. Los alumnos propusieron la utilización del
blog para realizar dicha tarea y así ser consecuentes con el medio ambiente…
-
Internet como
storytelling;
Creative commons un concepto explicado por un grupo de alumnos a sus demás
compañeros de clase. En esta escenificación, presentaban a sus compañeros el
blog que habían desarrollado, y como habían utilizado distintas técnicas para
su fantástica presentación de la herramienta.
-
Internet como
biblioteca fue
la tercera dramatización, en la cual el docente intento que sus críos utilizaran
el buscador de internet para que buscaran información sobre la NASA, y de este
modo buscar y seleccionar información, seria la prioridad, pero los alumnos no
pudieron realizar esta tarea, por verse desbordados, abrumados por tanta
información.
-
Internet como canal de
comunicación; se
realizo la simulación de cómo podría ser la comunicación a través skype, blogs,
redes sociales y diversas herramientas de web 2.0 entre dos centros muy
distanciados, unos español y otro canadiense. En esta relación los alumnos de
cada centro se comunicaban con los del otro colegio y expresaban sensaciones,
costumbres….
2. Reflexión sobre los usos y posibilidades de
las cuatro estrategias en educación primaria.
En
internet como imprenta, se trata de una gran posibilidad de transportar,
guardar, compartir información, sin gran coste económico y físico. Pues con un
simple click en la pantalla podemos guardar cualquier tipo de información, ya
sea interesante, coherente, sin sentido… Pero el gran truco está en que
vallamos a donde vallamos esa información estará a nuestro alcance y no
cualquier tipo de información sino la que nosotros hemos desarrollado y
trabajado, la que queremos en definitiva y así de esta manera compartirla,
enseñarla o recuperarla para cualquier parte del mundo.
Storytelling
basada en la transmisión de información a escala global, mediante los blogs de
tal manera que podemos acceder a ella y saber cuándo ha sido creada, de donde
procede si se trata de algún enlace o video, este tipo de herramienta nos
proporciona la posibilidad de estar en contacto con gente que conocemos o no
personalmente, y así tener la capacidad de expresar o comunicar opiniones y
mantener un contacto o seguimiento de la información relevante para mí o la
persona que se visita o se adquiere a este tipo de herramienta.
Internet
como biblioteca. La gran biblioteca del mundo ninguna mejor para buscar
cualquier tipo de información, rápida y eficaz. Hoy en día no tendría sentido
comprar esas grandes enciclopedias que quedan anticuadas año tras año, es el
final de las ratas de biblioteca, el fin del término como tal, pues estas ratas
cambiaran su búsqueda lenta y costosa, por la búsqueda en la red, más rápida y
eficaz. Y lo más importante renovada día a día por los mismos usuarios.
Internet
como canal de comunicación. Otra gran herramienta de internet, pues ya no
estamos solos, hasta el ermitaño más alejado de la sociedad, tiene la
posibilidad de comunicarse, de relacionarse, de expresarse con el resto del
mundo. Ya sea por medio de las redes sociales, de blogs, o incluso la que más
me gusta skype o similares, ¿Por qué?, debido al gran potencial que posee esta herramienta a la hora de comunicarnos con quien deseemos como si estuviéramos uno
enfrente del otro, siempre y cuando esa persona posea las herramientas
necesarias para mantener ese enlace. Ej. Usar skype o similar para comunicarte
con tu propio amigo gratuitamente, poder incluso reunirte con varias personas y
comenzar cualquier tipo de comunicación es impresionante…
sábado, 10 de noviembre de 2012
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